教師資格證

第三章 學(xué)習(xí)的基本理論

一、內(nèi)容提要

學(xué)習(xí)的實質(zhì)與類型以及學(xué)習(xí)理論中具有代表性的兩大流派：聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。

二、大綱要求

1.識記： 加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類、先行組織者。

2.理解： 學(xué)習(xí)的實質(zhì)、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點、嘗試－錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律、加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式。

3.運用： 運用布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

三、重點難點提示

重點：幾種學(xué)習(xí)理論關(guān)于學(xué)習(xí)的主要觀點；

難點：幾種學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的運用；

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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