教師資格證

  附件1

　　中小學教師資格考試（面試）科目代碼列表

　　目前，NTCE開考五個學段，即幼兒園、小學、初中、高中和中職（含文化課、專業(yè)課、實習指導(dǎo)課3類）。各學段學科分類如下表：

附件2

中職(專業(yè)課和實習指導(dǎo)課)教師資格考試大綱(試行)

(面試部分)

一、測試性質(zhì)

面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

二、測試目標

面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

三、測試內(nèi)容與要求

(一)職業(yè)認知

1.熱愛職業(yè)教育，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，了解職業(yè)教育現(xiàn)狀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

2.有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃。

3.關(guān)愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長。

(二)心理素質(zhì)

1.積極、開朗，有自信心。

具有積極向上的精神，主動熱情工作。

具有堅定頑強的精神，不怕困難。

2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。

能夠有條不紊地工作，不急不躁。

能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力。

能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)。

(三)儀表儀態(tài)

1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

3.肢體語言得體，符合教學內(nèi)容要求。

(四)言語表達

1.語言清晰，語速適宜，表達準確。

口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。

講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

2.善于傾聽、交流，有親和力

具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。

在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

(五)思維品質(zhì)

1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

(六)教學設(shè)計

1.了解課程的目標和要求，準確把握教學內(nèi)容。

準確把握學科專業(yè)知識、實訓課和實踐技能培養(yǎng)的教學內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

2.根據(jù)教學內(nèi)容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點。

3.教學設(shè)計要體現(xiàn)學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

(七)教學實施

1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發(fā)學生的學習興趣，有與學生交流的意識。

2.能夠科學準確地表達和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

3.能夠適當?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

(八)教學評價

1.在教學實施過程中注重對學生進行評價。

2.能客觀評價自己的教學效果。

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。

五、評分標準

六、題型結(jié)構(gòu)

面試過程分為3個環(huán)節(jié)：

第1環(huán)節(jié) 回答問題(5分鐘)

面試考官組長從問答題中隨機抽取兩個題目，考生在5分鐘之內(nèi)回答完畢。

第2環(huán)節(jié) 試講教學設(shè)計(10分鐘)

面試考生從教學設(shè)計題中隨機抽取一個題目，在20分鐘之內(nèi)備課(在面試前進行)完畢后，用10分鐘時間試講完畢。

要求：

(1)配合教學內(nèi)容適當板書。

(2)可恰當運用教具。

(3)教學過程需有互動環(huán)節(jié)。

(4)教學中應(yīng)有過程性評價。

第3環(huán)節(jié) 答辯(5分鐘)

由1-2名面試考官根據(jù)面試考生在前兩個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，分別提出1個問題，考生在5分鐘之內(nèi)答辯完畢。

附件3

在籍學習證明

姓名： ，性別： ， 年 月出生，身份證號 ，學號： ，系我校(院) 專業(yè)師范類/非師范類全日制(普通/職業(yè))教育中專/?？?本科/研究生在籍 年級學生，該生于 年 月入學，學制 年。若該生順利完成學業(yè)，達到學校相關(guān)要求，將于 年 月畢業(yè)并取得畢業(yè)證書。

特此證明。

大學(學院、學校)

學籍管理部門(蓋章)

年 月 日

注：1.本證明僅供招生計劃內(nèi)在校學生報考全國中小學教師資格考試使用。

2.本證明由考生所在學校學籍管理部門蓋章后生效，其他部門蓋章無效。

3.如因?qū)W籍證明信息差錯造成的問題由考生及所在學校負責。

4.在校生報考中小學教師資格考試面試現(xiàn)場審核時，須提交此證明原件，復(fù)印件無效。

附件4

檔案證明

姓名 ，性別 ， 年 月 日出生，身份證號： ，其人事關(guān)系(檔案)委托(由)我單位(機構(gòu))管理，檔案號為： 。

根據(jù)本人人事檔案記載：

第一學歷(學位)：學歷： ，學位： ， 年 月畢業(yè)于 。

特此證明。

檔案托管機構(gòu)蓋章

年 月 日

注：檔案托管僅限有檔案保管權(quán)限的機構(gòu)，如各大中專院校、各州、縣、區(qū)人才交流服務(wù)中心、國有大型企業(yè)等。

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（責任編輯：昆凌）

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