申論

　　3年前提出“蟻?zhàn)濉备拍畹那嗄陮W(xué)者、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授廉思，近來(lái)又將關(guān)注的目光投向高校40歲以下青年教師群體，歷時(shí)一年多調(diào)研完成的《工蜂——中國(guó)高校青年教師調(diào)查報(bào)告》終于面世。調(diào)查顯示，科研、教學(xué)和經(jīng)濟(jì)壓力被青年教師們視為“三座大山”，這一群體自比為“工蜂”。

　　筆者也是高校青年教師，自踏上工作崗位以來(lái)，一直關(guān)注相關(guān)的新聞報(bào)道。我也曾撰文為這個(gè)群體“吶喊”過(guò)，因此對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果并不感到“新鮮”，因?yàn)檎{(diào)查中很多教師的訴說(shuō)，不過(guò)是重復(fù)新聞中“昨天的故事”。此外，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我的思想也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，青年教師老以“自怨自艾”的形象出現(xiàn)在新聞中，有點(diǎn)“撒嬌”的意味。

　　在此，我不是要否定廉思教授的研究，也不是替體制說(shuō)話，更不是“站著說(shuō)話不腰疼”，畢竟，我的工資收入也不高，沒(méi)房沒(méi)車。我注意到，這個(gè)調(diào)查涉及北京、上海、武漢、西安、廣州5個(gè)相對(duì)發(fā)達(dá)的城市，無(wú)論是調(diào)查采訪，還是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，都很難代表全國(guó)86萬(wàn)高校青年教師。畢竟，這個(gè)隊(duì)伍極其復(fù)雜，有地域、院校、專業(yè)、學(xué)歷、性別、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和背景的差異，也有個(gè)人價(jià)值觀和生活態(tài)度的差異。

　　讓我感興趣的是青年教師如何“認(rèn)知自己的社會(huì)地位”。報(bào)告顯示，這個(gè)人群的自我認(rèn)知在“下行”。但是，無(wú)論從哪方面硬件條件來(lái)看，“工蜂”族都不算“屌絲”：高學(xué)歷，工作穩(wěn)定，83.7%受訪者擁有本地城鎮(zhèn)戶口，八成有住房公積金，五成以上有醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)。加上社會(huì)名望，高?！肮し洹弊鍛?yīng)屬“憑借學(xué)歷資本而上升”的中產(chǎn)階層，為什么他們?nèi)绱恕翱吹汀弊约旱纳鐣?huì)地位?

　　我所在的小城市，“大學(xué)教師”至少不算是底層職業(yè)。我并不完全贊同報(bào)告中分析的理由——“整個(gè)社會(huì)的價(jià)值系統(tǒng)變了，權(quán)力和金錢取代知識(shí)與道德成為評(píng)價(jià)核心指標(biāo)，這是令高校‘工蜂’族感到壓抑的重要背景。知識(shí)分子的整體地位下降，‘工蜂’族地位更加被邊緣化?！?/P>

　　首先，現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)分子已經(jīng)分化，不是整體地位下降，而是各歸其位?！案咝＝處煛辈贿^(guò)是一群職業(yè)化、專業(yè)化人士。

　　其次，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值系統(tǒng)變了，必然會(huì)影響到各個(gè)行業(yè)?，F(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生“收紅包”、“拿回扣”，記者拿“封口費(fèi)”，一些事業(yè)單位“拉關(guān)系”、“拼爹”等負(fù)面報(bào)道還少嗎?哪個(gè)行業(yè)的年輕人沒(méi)有壓抑感?“拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心”已在眾多年輕人內(nèi)心植根。而據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，“高校青年教師”一直是媒體聚焦、關(guān)注度較高的群體，何來(lái)“被邊緣化”之說(shuō)?

　　社會(huì)確實(shí)應(yīng)該尊師重教，可是，作為教師自己，職業(yè)尊嚴(yán)不能僅靠職業(yè)身份和工資收入來(lái)維持，教師對(duì)自己社會(huì)地位的認(rèn)知也不能僅靠外在的東西來(lái)提升，它更在于個(gè)人內(nèi)心如何看待這份職業(yè)。時(shí)代在變，教師對(duì)自己的定位也應(yīng)轉(zhuǎn)變，如今，行業(yè)之間的人才流動(dòng)越來(lái)越普遍，對(duì)自己的職業(yè)不滿且有能力的教師，不是沒(méi)有另謀高就的機(jī)會(huì)。但是，無(wú)論到何處，每個(gè)行業(yè)的職業(yè)尊嚴(yán)，更源于個(gè)人的獨(dú)立性和自主性。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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