當前位置:

中級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)教材考點第十三章

發(fā)表時間:2018/3/2 14:07:11 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
關注公眾號

本文導航

2018年初中級經(jīng)濟師考試時間為11月3、4日,2018年經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試中級實行機考。2018年經(jīng)濟師報名時間為7-9月份,建議考生們提前復習,以下是《中級人力資源專業(yè)知識與實務》教材考點,供考生查看學習!

全本教材,點擊學習>>>中級人力資源專業(yè)經(jīng)濟師教材章節(jié)知識點匯總

第三部分勞動力市場

第十三章人力資本投資理論

第一節(jié)人力資本投資的一般原理

一、人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展

(一)人力資本投資理論的發(fā)展及其意義

在勞動力市場供求分析一章中,為了便于分析勞動力需求和供給的基本原理,我們曾假定所有的勞動者都是同質(zhì)的,即他們在所具備的勞動力市場技術和能力上是無差別的,而這在現(xiàn)實中顯然是不真實的。于是,這引起了勞動經(jīng)濟學家對勞動者在獲取勞動力市場技術和能力上的差別及其所導致的個人間收入差別的進一步研究。在這一過程中,勞動經(jīng)濟學家使用了人力資本投資分析的方法。

(二)人力資本投資的概念及其含義

從投資本身的定義上來說,它實際上是指某人希望在過了一定的時期之后再從中獲得補償?shù)囊还P初始性成本支出。而人力資本投資則可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。這樣,不僅各級正規(guī)教育和在職培訓活動所花費的支出屬于人力資本投資,而且增進健康、加強學齡前兒童營養(yǎng)、尋找工作、工作流動等活動也同樣屬于人力資本投資活動。

顯然,一位勞動者所具有的知識和技能(既能從教育和培訓中獲得,也能夠在實際工作過程中學到)形成了一種特定的生產(chǎn)資本儲備。這種通過人力資本投資獲得的生產(chǎn)性資本的價值則取決于其內(nèi)含的知識和技能在勞動力市場上能夠得到的報酬數(shù)量。此外,勞動者還可以通過從他們的生產(chǎn)力相對較低的地區(qū)和工作,向使他們的生產(chǎn)力更高的地區(qū)和工作的流動而使自已變得更富有生產(chǎn)力;而尋找新的工作和遷移行為就是通過提高既定的知識技能儲備在勞動力市場上所能夠獲得的價格即工資,來增加某人的人力資本價值的活動,因此它也是一種人力資本投資活動。

二、人力資本投資的基本模型

當一家企業(yè)投資于物質(zhì)資本的時候,它實際上是獲得了一些可望在未來的一段時間里增加其凈利潤流量的資產(chǎn)。人力資本投資也有類似的特點:當一個人(或其父母或整個社會)為教育和培訓在現(xiàn)期支付費用時,那么他(她)必然期望能通過這些活動提高其知識和技能水平,并最終增加其未來收入。然而,人力資本投資同物質(zhì)資本投資一樣,并不是支出越多越好。在進行物質(zhì)資本投資的時候,人們必須考慮投資的成本以及收益,當投資成本等于收益時.再多追加投資便會成為低效或無效投資了。對人力資本投資來說,道理也是相同的,不過.人力資本投資的成本和收益與物質(zhì)資本投資相比較而言都更為復雜一些。那么,人們是如何進行人力資本投資決策的呢?這里,我們介紹一個簡單的人力資本投資分析模型。

既然是投資,首先涉及的一個問題就是,與物力資本投資一樣,與人力資本投資相聯(lián)系的成本支出和收益取得也是分別發(fā)生在不同的時間里的。而貨幣在不同的時間點上有不同的價值,因此,如果要使比較有意義,就必須把成本和收益都按某一共同時點上的貨幣價值來衡量,如都按當前的貨幣價值來衡量。那么,將未來的貨幣折算為現(xiàn)在的價值,即為現(xiàn)值,這一過程便稱作貼現(xiàn)。

(責任編輯:)

5頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費章節(jié)課

課程推薦

      • 經(jīng)濟師

        [協(xié)議護航班]

        3大核心課程 4大經(jīng)典課程深度伴學服務協(xié)議退費

        1580起

        初級 中級

        545人正在學習

      • 經(jīng)濟師

        [沖關暢學班]

        8h考點串講 4大經(jīng)典課程深度伴學服務協(xié)議續(xù)學

        1080起

        初級 中級

        753人正在學習