為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特整理了2013年教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理相關(guān)資料，以供大家訓(xùn)練，希望對(duì)您有所幫助，祝您考試順利!
4.小學(xué)班主任的主要工作
(1)小學(xué)班主任的常規(guī)工作
小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案?jìng)€(gè)別教育、班會(huì)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫好工作計(jì)劃與總結(jié)。
(2)個(gè)別教育工作
①先進(jìn)生工作
在一個(gè)班中那些思想好、學(xué)習(xí)好、 紀(jì)律好、勞動(dòng)好、身體好的學(xué)生一般被稱作先進(jìn)生。他們一般有如下心理特點(diǎn)：自尊好強(qiáng)，充滿自信;強(qiáng)烈的榮譽(yù)感;較強(qiáng)的超群愿望與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。先進(jìn)生的教育應(yīng)做到：
Ⅰ嚴(yán)格要求，防止自滿
Ⅱ不斷激勵(lì)，彌補(bǔ)挫折
Ⅲ消除嫉妒，公平競(jìng)爭(zhēng)
Ⅳ發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全班進(jìn)步
②后進(jìn)生通常指那些學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后、不太守紀(jì)律的學(xué)生。后進(jìn)生是一個(gè)相對(duì)概念。后進(jìn)生一般具有如下心理特征：不適度的自尊心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)、意志力薄弱。做好后進(jìn)生工作，在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位。班主任應(yīng)注意關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，尊重他們的人格;培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(3)班會(huì)活動(dòng)的組織
班會(huì)，是以班級(jí)為單位，在班主任指導(dǎo)之下，一般由學(xué)生干部主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：集體性、自主性、針對(duì)性。班會(huì)一般有三類：常規(guī)班會(huì)、生活會(huì)和主題班會(huì)。
(4)班集體的培養(yǎng)
①班集體的特征
班集體必須具備四個(gè)基本特征：明確的共同目標(biāo)，一定的組織結(jié)構(gòu)，一定的共同生活的準(zhǔn)則，集體成員之間平等、心理相容的氛圍。
②班集體的教育作用
在學(xué)校教育中，良好的班集體對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)是非常重要的。它有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力，有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。
③ 班集體的形成與培養(yǎng)
任何一個(gè)班集體的形成，都會(huì)經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過(guò)程，這樣一個(gè)過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)教育培養(yǎng)與類化的過(guò)程。
Ⅰ確定班集體的發(fā)展目標(biāo);Ⅱ建立班集體的核心隊(duì)伍;Ⅲ建立班集體的正常秩序;Ⅳ組織形式多樣的教育活動(dòng);V培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
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