教師資格證

第二章 教育與社會的發(fā)展

一、單項選擇題

1.教育的根本任務(wù)是( )。

A.傳遞文化知識

B.發(fā)展生產(chǎn)力

C.發(fā)展教育制度

D.培養(yǎng)人

2.( )是學校生活中最為主要的組成部分。

A.學習

B.同伴交往

C.教師與學生的交互活動

D.課外活動

3.決定教育目的因素是( )。

A.生產(chǎn)力

B.政治經(jīng)濟制度

C.上層建筑

D.科學技術(shù)

4.初等教育的普遍實施出現(xiàn)在( )。

A.第一次工業(yè)革命的基本完成

B.第二次工業(yè)革命的基本完成

C.第三次工業(yè)革命的基本完成

D.信息革命的出現(xiàn)

5.人力資本理論說明了( )。

A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用

B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用 C政治對教育的制約作用

D.教育對科學技術(shù)的促進作用

6.學風、校風、校規(guī)、校紀等屬于校園文化中( )。

A.物質(zhì)文化

B.制度文化

C.教師文化

D.學生文化

7.現(xiàn)代社會出現(xiàn)了古代社會所沒有的工程、機電、航空之類的專業(yè)，這說明制約學校 教育制度建立的因素是( )。

A.社會意識形態(tài)

B.社會政治制度

C.本國文化歷史傳統(tǒng)

D.生產(chǎn)力發(fā)展水平

二、多項選擇題

1.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要體現(xiàn)在( )。

A.教育是否實行雙軌制

B.是否允許個人辦學

C.是否確立重點中學

D.什么樣的人接受什么樣的教育 E.師生如何交往

2.學校精神文化的四種基本成分是( )。

A.認知成分

B.情感成分

C價值成分

D.理想成分

E.制度成分

3.校園文化可細分為( )。

A.學校物質(zhì)文化

B.學校組織文化

C.學校精神文化

D.教職工文化

E.非物質(zhì)文化

三、填空題

1.舒爾茨提出的__________理論，說明了教育是經(jīng)濟增長的重要促進因素。

2.校園文化可以分為校園的物質(zhì)文化、組織制度文化、精神文化和__________。其中__________是校園文化的核心。

四、簡答題

1.簡述學校文化的特性。

2.簡述學生文化的成因與特征。

3.簡述生產(chǎn)力對教育有哪些制約作用?

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（責任編輯：中大編輯）