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2019上半年中小學(xué)教師資格面試題庫:模擬沖刺試題(15)
【試題】
某同學(xué)實(shí)驗(yàn)課上打破實(shí)驗(yàn)容器并謊稱是他人打破的,對此,你怎么辦?
【解析】
面對突發(fā)情況一時(shí)手足無措而說謊的行為,是這一年齡段學(xué)生的正常反應(yīng),作為老師我不會(huì)因?yàn)樗鲋e而對其貼上“不誠實(shí)”的標(biāo)簽,而會(huì)予以寬容和理解,引導(dǎo)學(xué)生正視過失、直面過失,并借此契機(jī)教育學(xué)生們做一名誠實(shí)守信的人。
首先,安慰學(xué)生,保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。安撫打破容器的同學(xué)不要害怕,不管是誰打破的容器都沒關(guān)系,關(guān)鍵是沒有人受傷。待我將容器碎片打掃完畢后,繼續(xù)上課。向同學(xué)們說明打碎實(shí)驗(yàn)器具是違規(guī)操作的結(jié)果,借機(jī)向同學(xué)們演示正確的操作方法,囑咐大家按要求科學(xué)實(shí)驗(yàn),注意安全,避免意外。
其次,與打碎器具的學(xué)生談心。孩子在課堂上的反應(yīng)充分說明其內(nèi)心非常在乎周圍同學(xué)的看法,可以借用一些古今名人勇于承擔(dān)責(zé)任的小故事,告知學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕,只要勇于面對,敢于承擔(dān),照樣會(huì)贏得周圍人的尊重和認(rèn)可。通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式使學(xué)生意識到說謊問題的嚴(yán)重性高于不小心打破儀器,從而使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任,我也會(huì)給予恰當(dāng)及時(shí)的表揚(yáng)。
最后,反思教學(xué)工作。一方面,我應(yīng)該以身作則,為學(xué)生樹立誠實(shí)的好榜樣,對于誠實(shí)的行為給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對于不誠實(shí)的行為給予批評和合適的懲罰來幫助學(xué)生形成和改變態(tài)度與品德;另一方面,聯(lián)系家長共同反思,是否在平日的教育中對孩子過于苛責(zé),而導(dǎo)致孩子在犯錯(cuò)時(shí)習(xí)慣性的逃避而不是主動(dòng)承擔(dān),以便在日后的學(xué)校和家庭教育中共同改進(jìn),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
(責(zé)任編輯:)
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