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2020年幼兒教師資格證真題考點《綜合素質(zhì)》高頻考點預測(一)

第一章 職業(yè)理念

考點1:素質(zhì)教育的概念

素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育.

【考題預測】

素質(zhì)教育以(  )為根本目的.

A.全面提高全體學生的基本素質(zhì)

B.尊重學生

C.注重形成人的健全個性

D.實現(xiàn)人的全面發(fā)展

答案:A

考點2:素質(zhì)教育的內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育

素質(zhì)教育倡導人人有受教育的權(quán)利,強調(diào)在教育中每個人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展.所以在實施素質(zhì)教育過程中,課堂教學必須面向全體學生.

2.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育

素質(zhì)教育是在全面發(fā)展教育的基礎上提出的.以全面發(fā)展教育思想為指導的我國現(xiàn)階段的"全面發(fā)展教育",是素質(zhì)教育的實踐基礎.素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,要求受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人.

3.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育

每一個學生都有其獨特性,不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價值取向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了個性迥異的學生.因此,教育還要考慮到學生的個性差異,充分發(fā)展學生的個性.

4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

作為國力競爭基礎的教育,必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,這是素質(zhì)教育的時代特征.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,是素質(zhì)教育區(qū)別于應試教育的根本所在.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是區(qū)別現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本所在.

【考題預測】

(  )的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心.

A.尖子生

B.社會適應能力

C.創(chuàng)新能力

D.學習能力

答案:C

考點3:幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵

《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園的任務是"實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展".其實,"全面發(fā)展的教育""身心和諧發(fā)展",歸納為一句話就是要培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),這便是幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵.

【考題預測】

幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵是(  ).

A.培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)

B.使幼兒全面發(fā)展

C.使幼兒學到豐富的知識

D.保證幼兒的身體健康

【答案】A

考點4:國家實施素質(zhì)教育的基本要求

1.面向全體

義務教育前的幼兒教育,要盡量面向全體幼兒,使他們在進入小學前就培養(yǎng)一些良好的習慣,掌握一些學習知識的方法.

2.促進幼兒全面發(fā)展

促進幼兒德、智、體、美等方面全面發(fā)展,這是我們黨和國家的教育方針,我們需要在實踐中把這個方針貫徹好、落實好,在這方面不能有任何放松.

3.促進幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力、實踐能力在學習生活中顯得尤為重要.尤其是對于幼兒,更要從小開始培養(yǎng)他們創(chuàng)新和實踐的意識.

4.促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展

要想有所創(chuàng)新,必須以主動性的發(fā)揮為前提,真正尊重幼兒的主動精神,弘揚主動精神.

5.著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展

教是為了不教.不僅要讓幼兒學會,更要讓幼兒會學;不僅給幼兒知識,更要給幼兒打開知識大門的鑰匙.在這樣一個時代,基礎教育一定要培養(yǎng)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的能力.

【考題預測】

幼兒教師逐漸培養(yǎng)幼兒學會自學,體現(xiàn)了素質(zhì)教育(  )的要求.

A.面向全體

B.促進幼兒全面發(fā)展

C.促進幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

D.著眼于幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展

答案:D

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