幼兒教師

11、簡述移情對兒童親社會性行為的發(fā)展的影響。

答案：移情是指從他人角度考慮問題，是親社會行為的動力基礎、前提或動機。無論是社會生活環(huán)境，還是具體生活環(huán)境的影響，最終都要通過兒童的移情而起作用。移情是導致親社會行為最根本、最內(nèi)在的固素。學前兒童移情能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為：

1對別人心理狀態(tài)的理解從簡單到復雜

1需要明顯的外部線索到能理解隱蔽線索

3水平是隨著兒童完成任務難度而變化的

4能力發(fā)展的關鍵期是4---6歲

12、為什么幼兒園教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活?

答案：考慮幼兒園教育目標，考慮幼兒興趣需要，考慮幼兒學習特點，考慮身心發(fā)展規(guī)律及認知水平，考慮全面長遠發(fā)展，考慮幼兒已有的知識經(jīng)驗儲備。學前教育的特殊原則，自于學前兒童生理、心理的特點，對兒童的教育要特別注重生活化，并發(fā)揮日活動的整體功

能。

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