教師資格證

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《教育學(xué)A》預(yù)測卷，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教師的根本任務(wù)是【 】

A.教學(xué)工作

B.德育工作

C.班主任工作

D.教書育人

2.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的——特征【 】

A.公共性

B.未來性

C.科學(xué)性

D.生產(chǎn)性

3.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展——的特點【 】

A.階段性

B.不平衡性

C.個別差異性

D.順序性

4.教師的表率作用主要表現(xiàn)在【 】

A.言行一致

B.衣著整潔

C.舉止端莊

D.談吐文雅

5.針對學(xué)生進入性成熟的過渡期帶來的特點，教師應(yīng)對學(xué)生進行【 】

A.體育和衛(wèi)生保健教育

B.生理知識和性知識的教育

C.有利于培養(yǎng)集體榮譽感的競賽活動

D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)

6.教師最突出的角色是【 】

A.教員

B.父母代言人

C.心理醫(yī)療者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

7.下列哪一項可以為教師提供明顯的教學(xué)方向，提供選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也提供了評價教學(xué)效果的標準?【 】

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)計劃

C.教學(xué)目標

D.教學(xué)設(shè)計

B.教育的最高理想是通過——體現(xiàn)出來的?！?】

A.培養(yǎng)目標

B.教育目的

C.教育目標

D.課程目標

9.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的——功能的兩大含義?！?】

A.社會性

B.享用性

C.教育性

D.個體性

10.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的【 】

A.順序性

B.個別差異性

C.階段性

D.不平衡性

11.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是【 】

A.集體形成正規(guī)化階段

B.集體形成初始階段

C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段

D.健全班集體形成時期

12.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是【 】

A.因材施教原則

B.疏導(dǎo)原則

C.導(dǎo)向原則

D.教育影響的連貫性原則

13.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是【 】

A.身體協(xié)調(diào)能力

B.元認知技能

C.智慧能力

D.自主能力

14.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生【 】

A.學(xué)會生存

B.學(xué)會分析

C.學(xué)會學(xué)習(xí)

D.學(xué)會思考

15.下列屬于布魯納教育觀點的是【 】

A.范例教學(xué)法

B.設(shè)計教學(xué)法

C.五段教學(xué)法

D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

16.學(xué)校的基本功能是

A.為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)

B.能實現(xiàn)人口的控制

C.為繁榮文化服務(wù)

D.培養(yǎng)社會所需的合格人才

17.社區(qū)教育的對象是

A.社區(qū)的少年兒童

B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年

C.社區(qū)內(nèi)的每一個成員

D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員

18.課堂播放教學(xué)法主要有兩種，它們分別是演播法和【 】

A.現(xiàn)場直播法

B.程序教學(xué)法

C.插播法

D.錄制播放法

19.下列選項中，不屬于教學(xué)大綱結(jié)構(gòu)的是【 】

A.說明部分

B.其他

C.教學(xué)計劃

D.本文部分

20.師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現(xiàn)了積極的雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認真引導(dǎo)，這屬于師生關(guān)系類型中的【 】

A.對立型

B.自由放任型

C.民主型

D.依賴型

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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