教師資格考試《高等教育心理學(xué)》第2章復(fù)習(xí)：教育心理學(xué)與高等教育心理學(xué)

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第二章 教育心理學(xué)與高等教育心理學(xué)

1.高等教育心理學(xué)研究的方法論原則：客觀性原則、發(fā)展性原則、理論練習(xí)實(shí)際的原則、教育性原則。

2. 高等教育心理學(xué)研究的具體方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、個(gè)案法。

3. 教育實(shí)驗(yàn)法運(yùn)用的核心是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)該遵守兩項(xiàng)基本原則：隨機(jī)化原則、局部控制的原則。

4. 調(diào)查包括口頭調(diào)查和書面調(diào)查(問卷法)兩種形式。

調(diào)查法在實(shí)施的過程中一般可以分為三個(gè)階段進(jìn)行：確定調(diào)查方案，進(jìn)行調(diào)查準(zhǔn)備，收集并分析結(jié)果。

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（責(zé)任編輯：zhangyu）

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