初級社會工作師

1[單選題] 下列社會工作專業(yè)守則中，體現(xiàn)社會工作專業(yè)責任的是(　　)。

A.充實社會工作知識

B.恪守公私分明

C.公平服務(wù)社會大眾

D.維護社會正義

參考答案：A

參考解析：綜觀各國(或地區(qū))的社會工作專業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括：(1)尊重受助者利益;(2)嚴守受助者秘密;(3)公平服務(wù)大眾;(4)重視同僚工作; (5)恪守公私界限;(6)維護社會正義;(7)信守機構(gòu)政策;(8)充實社會工作知識和能力;(9)促進專業(yè)發(fā)展;(10)約束不當行為;(11)增進 公共福利;(12)共同執(zhí)行守則。其中，充實社會工作知識體現(xiàn)社會工作的專業(yè)責任。

2[單選題] 下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是(　　)。

A.社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對象說明

B.社會工作者如果認為披露服務(wù)對象個人信息和隱私有妨礙服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對象同意

C.社會工作者在任何情況下應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密

D.如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原則

參考答案：D

參考解析：A項，在服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)當與服務(wù)對象建立積極和良性的溝通交流關(guān)系，彼此分享和相互幫助;B項，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許，社會工作者不得向第三 方透露涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息;C項，除非在特別情況下必須透露有關(guān)信息時，社會工作者應(yīng)向機構(gòu)或有關(guān)部門報告， 并告知服務(wù)對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關(guān)保護措施。

3[單選題] 用(　　)法可以發(fā)現(xiàn)老人不再相信陌生人，對人總是充滿著懷疑，原來老人有被一陌生人騙過的慘痛經(jīng)歷。

A.心理動態(tài)診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.心理診斷

參考答案：B

參考解析：緣由診斷是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析。此案例中老人對人總是充滿著懷疑，是因為其有被陌生人騙過的慘痛經(jīng)歷，故應(yīng)用緣由診斷法。

4[單選題]社會工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過組員彼此分享個人的感覺和經(jīng)驗等活動，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于( )。

A.成長小組

B.治療小組

C.教育小組

D.支持小

組參考答案：D

5[單選題]社會工作者小黃組織居民在社區(qū)消夏晚會上表演節(jié)目。他對蔣阿姨說：“您和其他幾位阿姨平時跳的扇子舞就挺好，稍微排練一下就是個好節(jié)目，不參加演出太可惜了?！痹谶@里，小黃運用的社區(qū)工作技巧是(　　)。

A.探索感受

B.重述

C.展開話題

D.鼓勵

參考答案：D

參考解析：以招募為目的的居民接觸技巧，即社會工作者通常以居民的需要和問題為介入點，運用探索感受、反映感受、重述、鼓動等溝通技巧了解居民的態(tài)度和立場.鼓勵居民參與。題中小黃運用的技巧是鼓動。

6[單選題] 社會工作專業(yè)學生小張畢業(yè)后，與同學小陳和小凡共同創(chuàng)辦了一個以街頭露宿者為服務(wù)對象的社會工作機構(gòu)。在機構(gòu)建立之初，最宜采用的組織結(jié)構(gòu)方式是(　　)。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

參考答案：A

參考解析：直線式組織結(jié)構(gòu)是最簡單的組織方式，組織由上而下分為若干層級，各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責相符，層級間只有直線和垂直關(guān)系。直線式的職權(quán)是賦予主管指揮其下屬的權(quán)利，是一種由上而下的指揮關(guān)系，主管在其所屬的范圍內(nèi)具有絕對的指揮權(quán).各級部署都必須絕對服從其主管，而主管也承擔有關(guān)活動和實現(xiàn)組織目標的責任。結(jié)構(gòu)比較簡單，責任分明，命令統(tǒng)一，適合小張這種人員較少的社會工作機構(gòu)。

7[單選題]社會工作者小柳為其所在社區(qū)內(nèi)的退休老人開展了退休生活適應(yīng)小組，小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化，學習適應(yīng)退休后的生活。在小組內(nèi)，有些退休老人主動表達自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學習發(fā)展的經(jīng)驗;小柳也提出一些發(fā)展性的意見，最后提升了這些老人適應(yīng)退休生活的能力。題目中的小組屬于( )模式下的小組工作。

A.行為治療模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.心理社會治療模式

參考答案：C

8[單選題] 下列選項中，對企業(yè)社會工作描述，不正確的是( )。

A.激勵和發(fā)揮職工的積極性

B.社會工作的立場與企業(yè)家一致

C.改善勞動關(guān)系、維護職工合法權(quán)益

D.改善工作條件

參考答案：B

9[單選題] 初二學生小軍脾氣暴躁，經(jīng)常因為一點小事和同學打架。學校社會工作者小陳先和小軍進行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯(lián)系，期望登門家訪，上述工作過程中，小陳主要關(guān)注的社會環(huán)境構(gòu)成要素是( )。

A.家庭

B.社區(qū)

C.朋輩群體

D.文化

參考答案：A

10[單選題] 張先生是家里唯一的經(jīng)濟支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人到處求職，幾經(jīng)努力一直沒有找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實情，一起商量如何度過家庭出現(xiàn)的經(jīng)濟危機。從危機發(fā)展的階段分析，張先生處于(　　)階段。

A.危機

B.解組

C.恢復

D.重組

參考答案：C

參考解析：本題考查的是危機的發(fā)展階段。危機的發(fā)展一般分為危機、解組、恢復和重組四個階段。其中，恢復是指服務(wù)對象經(jīng)歷了解組的痛苦經(jīng)歷之后，開始調(diào)整自己的行為方式。尋找適應(yīng)危機環(huán)境的新的解決方法。題中，張先生決定向妻子道出實情。共商如何度過經(jīng)濟危機，處于恢復階段。

11[單選題] 根據(jù)《未成年人保護法》，關(guān)于對未成年人進行社會保護的說法，錯誤的是(　　)。

A.社會保護應(yīng)堅持尊重、保護、教育的原則

B.圖書館、青少年宮應(yīng)當對未成年人免費開放

C.營業(yè)性娛樂場所，未成年人憑身份證可允許進入

D.無行為能力的未成年人的信件，可由其父母或其他監(jiān)護人代為開拆、查閱

參考答案：C

參考解析：營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，C錯誤。

12[單選題] 地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點在于(　　)。

A.較多關(guān)注社區(qū)性問題

B.重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源

C.過程目標的重要性超過任務(wù)目標

D.體現(xiàn)自上而下的改變

參考答案：B

參考解析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有：(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題;(2)注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合;(3)在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標;(4)地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與。社區(qū)照顧模式的特點有：(1)協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū);(2)強調(diào)社區(qū)責任;(3)非正規(guī)照顧是重要因素;(4)提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。則二者相同點即為重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源。

13[單選題] 根據(jù)社會工作研究的特性，下列議題最適宜歸入社會工作研究范疇的是(　　)

A.政府官員責任承擔

B.社會政績效能改善

C.居民家庭生活狀況

D.住房價格快速上升

參考答案：C

參考解析：社會工作研究對象是社會問題或人們的需求，這些問題或需要可能涉及各類人群，但是弱勢群體的問題或需求始終是社會工作研究的核心對象，從不同角度來看，社會工作的研究對象包括以下幾點：①以人群論，貧困者、老人、病人、失業(yè)者、新移民、大學生等都可以是社會工作研究對象②以問題或需求論，工作壓力、家庭暴力、自我發(fā)展、服務(wù)機構(gòu)管理等可以成為社會工作研究的問題③以視角論，個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政、社會政策等方面議題也可以成為社會工作研究問題。

14[多選題] 社區(qū)照顧是社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)機構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施，讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常生活的活動。其特點是( )。

A.強調(diào)社區(qū)責任

B.非正規(guī)照顧是重要因素

C.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)

D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)

E.特別重視居民的參與

參考答案：ABCD

15[多選題]社區(qū)具有多重功能，下列描述中正確的是( )。

A.社會參與的功能

B.社會控制的功能

C.互助的功能

D.經(jīng)濟的功能

E.文化的功能

參考答案：ABCD

16[多選題] 社會工作者小梁計劃對自己所在機構(gòu)做一項關(guān)于機構(gòu)運營管理的個案研究，一般而言，個案研究的目標包括( )。

A.建構(gòu)理論

B.協(xié)助發(fā)展

C.提井績效

D.提出策略

E.回應(yīng)需求，提供服務(wù)

參考答案：ABCD

17[多選題] 王先生向社會工作者表示自己因生意失敗，導致情緒低落，脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應(yīng)包括(　　)。

A.了解服務(wù)對象求助的愿望

B.增強服務(wù)對象的信心

C.初步判斷服務(wù)對象的問題和需要

D.收集資料

E.與服務(wù)對象簽訂協(xié)議

參考答案：ABC

參考解析：題中表述的是個案工作接案階段的情形，接案過程中個案工作的重點包括：(1)了解求助者的求助愿望;(2)促使有需要的求助者成為服務(wù)對象，給予必要的鼓勵，增強服務(wù)對象的改變動力和信心;(3)明確服務(wù)對象的要求;(4)初步評估服務(wù)對象的問題和需要。故選ABC。

18[多選題]社會工作者準備為社區(qū)矯正青年張某開展個案會談，那么對于個案會談的安排，社會工作者需要進行( )工作。

A.社會工作者與服務(wù)對象制訂計劃

B.閱讀張某的相關(guān)資料，約定會談的時間和地點，對會談的場地進行布置

C.在會談的開始階段回顧上一次會談內(nèi)容，會談的中間直接與案主互動，會談的結(jié)尾總結(jié)經(jīng)驗

D.在會談內(nèi)，社會工作者明確行動任務(wù)的各項要求，約定對會談外行動任務(wù)的檢查時間和要求

E.社會工作者對服務(wù)對象進行預估和問題診斷

參考答案：BCD

19[多選題] 在國際社會，社會工作被稱為(　　)。

A.社會支持

B.社會服務(wù)

C.專業(yè)化活動

D.社會福利服務(wù)

E.傳統(tǒng)的慈善工作

參考答案：BD

參考解析：社會工作是指非營利性的、服務(wù)于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化的活動。在國際社會，它還被稱為社會服務(wù)(SocialService)或社會福利服務(wù)(SocialWervice)。故正確答案為BD。

20[多選題] 社會工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個社會組織的成員約好見面談一下對社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時，小李應(yīng)該注意(　　)。

A.穿著得體，整潔、大方

B.保證接觸時能保持熱忱、微笑和冷靜的態(tài)度

C.對于該成員的憤世嫉俗表示不滿

D.對該成員居住的區(qū)域情況應(yīng)有所了解

E.相信社區(qū)的治安，夜間訪問也可以一個人前往

參考答案：ABD

21[單選題] 下列關(guān)于反思性直接治療技巧的表述中，錯誤的是(　　)。

A.注重與服務(wù)對象之間的相互溝通與交流

B.比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法

C.在溝通中引導服務(wù)對象分析和理解自己的問題

D.不在乎是否反映服務(wù)對象的內(nèi)心感受

參考答案：D

參考解析：反思性直接治療技巧是指社會工作者通過與服務(wù)對象相互溝通交流，引導服務(wù)對象分析和理解自己問題的各種具體技巧。這一輔導技巧比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法。故D項錯誤。

22[單選題] (　　)是尋找志愿者的過程。

A.招募

B.面談

C.迎新活動

D.訓練

參考答案：A

23[單選題] 關(guān)于國際社會工作界認同的專業(yè)價值觀的說法，正確的是(　　)。

A.社會工作者應(yīng)追求社會公正，推動社會進步

B.社會工作者應(yīng)在保障自身獲益的前提下提供專業(yè)服務(wù)

C.社會工作者應(yīng)平等對待每位服務(wù)對象.忽略他們在各方面的差異

D.社會工作者應(yīng)在服務(wù)過程中保持專業(yè)性。不能向服務(wù)對象透露自己的經(jīng)歷

參考答案：A

參考解析：國際社會工作界認同的專業(yè)價值觀：

(1)服務(wù)大眾。社會工作者應(yīng)當將服務(wù)社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù)，要超越個人利益為社會大眾提供專業(yè)的社會服務(wù)。

(2)踐行社會公正。社會工作者追求社會公正，在服務(wù)中與服務(wù)對象一同工作.并了解他們的問題和需要，在社會政策過程中倡導公正并尋求積極的社會變革。

(3)強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴和價值。社會工作者對每一位服務(wù)對象都給予關(guān)心和尊重，應(yīng)充分認識和理解服務(wù)對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，同時對文化和種族的多元性保持開放與敏銳的意識。

(4)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性。

(5)待人真誠和守信。社會工作者應(yīng)坦誠地對待服務(wù)對象，并敢于認識到自身的不足。能真誠地分享自我問題和需要，堅持專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則與標準，并有效地運用它們開展社會服務(wù)。(6)注重能力培養(yǎng)和再學習。

24[單選題] 社會工作者小李對某服務(wù)對象說：“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對你說說我當時是怎么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個人經(jīng)驗，不一定完全適合你。”

上述對話中。小李采用的是影響性技巧中的(　　)。

A.自我披露

B.提供信息

C.提供建議

D.提出忠告

參考答案：A

參考解析：自我披露是社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。社會工作者在披露自己的親身經(jīng)歷時。為避免給服務(wù)對象造成沒有必要的壓力.可以強調(diào)：“這是我的個人的經(jīng)驗?！?/p>

25[單選題] 人生發(fā)展階段的“黃金時期”是指(　　)歲。

A.18～30

B.18～35

C.22～35

D.25～35

參考答案：C

參考解析：22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。因此，22～35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時期”。

26[單選題]關(guān)于專業(yè)社會工作，下列選項中理解正確的是( )。

A.某些人在單位中兼任工會、共青團、婦聯(lián)的一些工作

B.社會工作與助人為樂一樣

C.單位中發(fā)放職工福利、開展群眾工作的人都屬于社會工作者

D.是由受過社會工作專業(yè)訓練的人開展的助人活動

參考答案：D

27[多選題]社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當實施和貫徹的工作原則包括( )。

A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要

B.趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵組員積極分享和學習自我發(fā)展的經(jīng)驗

C.趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能

D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放

E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系

參考答案：ADE

28[多選題]社會工作者小王與前來求助的小麗進行第一次面談。小王需要( )。

A.了解小麗的求助愿望和要求

B.深入分析小麗的問題

C.初步評估小麗的問題

D.與服務(wù)對象建立專業(yè)合作關(guān)系

E.制訂服務(wù)介入計劃

參考答案：ACD

29[多選題]社會工作者準備為社區(qū)矯正青年張某開展個案會談，那么對于個案會談的安排，社會工作者需要進行( )工作。

A.社會工作者與服務(wù)對象制訂計劃

B.閱讀張某的相關(guān)資料，約定會談的時間和地點，對會談的場地進行布置

C.在會談的開始階段回顧上一次會談內(nèi)容，會談的中間直接與案主互動，會談的結(jié)尾總結(jié)經(jīng)驗

D.在會談內(nèi)，社會工作者明確行動任務(wù)的各項要求，約定對會談外行動任務(wù)的檢查時間和要求

E.社會工作者對服務(wù)對象進行預估和問題診斷

參考答案：BCD

30[多選題] 北京啟智智障兒童教育培訓中心是由中國關(guān)一下一代工作委員會發(fā)展中心主辦的、旨在為智障未成年人提供寄宿護理、特殊教育、康復訓練、職業(yè)訓練等一體化服務(wù)的非營利機構(gòu)。請問該培訓中心的服務(wù)內(nèi)容體現(xiàn)了殘疾人哪方面的權(quán)益?(　　)

A.社會福利權(quán)

B.教育權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.勞動權(quán)

E.康復權(quán)

參考答案：BDE

參考解析：本題考點屬于殘疾人合法權(quán)益的主要內(nèi)容。殘疾人合法權(quán)益包括康復權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、精神文化權(quán)、社會福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。從題干“為智障未成年人提供寄宿護理、特殊教育、康復訓練、職業(yè)訓練”等情境可知此題應(yīng)選BDE。

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（責任編輯：gnn）

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