公眾號(hào):mywangxiao
及時(shí)發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)師考試課程,全面的了解統(tǒng)計(jì)師考試的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2011年統(tǒng)計(jì)師考試輔助材料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!!
(三)時(shí)間數(shù)列的分析與預(yù)測(cè)
1.時(shí)間數(shù)列的基本構(gòu)成要素與分解
(1)時(shí)間數(shù)列的基本構(gòu)成要素
在進(jìn)行時(shí)間數(shù)列分解時(shí),一般把時(shí)間數(shù)列的構(gòu)成因素按性質(zhì)和作用分為四類:即長(zhǎng)期趨勢(shì)、季節(jié)變動(dòng)、循環(huán)波動(dòng)和不規(guī)則變動(dòng)。
長(zhǎng)期趨勢(shì):時(shí)間數(shù)列在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)呈現(xiàn)出來的某種持續(xù)上升或持續(xù)下降的變動(dòng)稱為長(zhǎng)期趨勢(shì)。是對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷的主要依據(jù)。長(zhǎng)期趨勢(shì)往往是由某些固定的、系統(tǒng)性的因素造成的。代表著研究對(duì)象的總發(fā)展方向,它既可以是線性的,也可以是曲線的。
季節(jié)波動(dòng):時(shí)間數(shù)列在一年內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的周期性波動(dòng)稱為季節(jié)波動(dòng)。季節(jié)波動(dòng)中“季節(jié)”一詞不僅僅是指一年中的四季,其實(shí)它是廣義的指任何一種周期性的變化。
循環(huán)變動(dòng):時(shí)間數(shù)列呈現(xiàn)出來的圍繞長(zhǎng)期趨勢(shì)的一種波浪形或震蕩式變動(dòng)稱為循環(huán)變動(dòng),也稱作周期變動(dòng)。周期性變動(dòng)沒有固定規(guī)律,其循環(huán)的幅度和周期的波動(dòng)性很強(qiáng),而且其周期短的一般也要3-5年,長(zhǎng)的可達(dá)幾十年。
不規(guī)則變動(dòng):由各種偶然的、突發(fā)的或不可預(yù)見的因素引起的,稱為不規(guī)則變動(dòng)或隨機(jī)變動(dòng)。
(2)時(shí)間數(shù)列的分解模型
時(shí)間數(shù)列分析的一項(xiàng)主要內(nèi)容就是把這幾個(gè)影響因素從時(shí)間數(shù)列中有目的的分離出來,或者說對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分解、清理,并將他們的關(guān)系用一定的數(shù)學(xué)關(guān)系式予以表達(dá)。
加法模型:假定四種變動(dòng)因素相互獨(dú)立,時(shí)間數(shù)列各時(shí)期發(fā)展水平是各個(gè)構(gòu)成因素的總和。用數(shù)學(xué)表達(dá)為:Y=T+S+C+I
乘法模型:假定四種變動(dòng)因素彼此間存在著交互作用,時(shí)間數(shù)列各時(shí)期發(fā)展水平是各個(gè)構(gòu)成因素的乘積,其數(shù)學(xué)表達(dá)式:Y=T·S·C·I
T代表長(zhǎng)期趨,S代表季節(jié)變動(dòng),C代表循環(huán)變動(dòng),I代表不規(guī)則變動(dòng)。
需要說明:加法模型中,各個(gè)因素都是絕對(duì)數(shù),乘法模型中,除了長(zhǎng)期趨勢(shì)是絕對(duì)數(shù)外,其他因素都是以相對(duì)數(shù)或指數(shù)的形式出現(xiàn)的。
最后要指出:時(shí)間數(shù)列分析并不能作為對(duì)前景預(yù)測(cè)的唯一依據(jù)。在利用時(shí)間數(shù)列分析的規(guī)律對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí),預(yù)測(cè)的時(shí)間跨度不宜過長(zhǎng),并要注意對(duì)一些影響其發(fā)展的主要因素進(jìn)行分析。
2.長(zhǎng)期趨勢(shì)的測(cè)定
長(zhǎng)期趨勢(shì)的測(cè)定通常有修勻法和數(shù)學(xué)模型法。
(1)修勻法
基本思路:通過對(duì)相鄰項(xiàng)的合并或求平均來消除時(shí)間數(shù)列中的偶然因素,使得數(shù)列的主要運(yùn)動(dòng)方向趨勢(shì)比以前更加明顯,又可分為時(shí)距擴(kuò)大法和移動(dòng)平均法兩種方法。
① 時(shí)距擴(kuò)大法
時(shí)距擴(kuò)大法是將原時(shí)間數(shù)列中各期指標(biāo)數(shù)值加以合并,得出一個(gè)擴(kuò)大了時(shí)距的新時(shí)間數(shù)列,這是測(cè)定長(zhǎng)期趨勢(shì)的最簡(jiǎn)單最原始的方法。
使用時(shí)距擴(kuò)大法注意:
首先,這一方法只適用于時(shí)期數(shù)列;
其次,時(shí)距擴(kuò)大程度不是隨意的,而應(yīng)該遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律;
最后,擴(kuò)大后的時(shí)距要一致,相應(yīng)的發(fā)展水平才具有可比性。
相關(guān)文章:
2011年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo):時(shí)間序列匯總
2011年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題匯總
編輯推薦:
2011年統(tǒng)計(jì)師考試網(wǎng)絡(luò)課堂免費(fèi)試聽
2011年統(tǒng)計(jì)師考試免費(fèi)短信提醒
(責(zé)任編輯:中大編輯)
近期直播
免費(fèi)章節(jié)課
課程推薦
統(tǒng)計(jì)師
[協(xié)議護(hù)航-退費(fèi)班]
12大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議退費(fèi)校方服務(wù)
統(tǒng)計(jì)師
[協(xié)議護(hù)航-暢學(xué)班]
12大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持
統(tǒng)計(jì)師
[豐羽計(jì)劃-暢學(xué)班]
4大模塊 題庫練習(xí) 精品課程