教師資格證

??適用于教師資格面試各學科的教學導入的方法，你知道嗎？

教師資格面試考試中常遇到的溝通技巧

教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。

可能在有些考場上的考官會收上教案，邊看教案邊聽試講，所以教案還不得不寫并且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分，但是寫得太差會降低考官的印象，從而降低面試分。而且一個完整的教案會使得大家的課堂更加的完整，脈絡更加清晰。

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今天小編給大家啰嗦啰嗦整理一下如何寫教案

一個完整的教案需要必備那些關鍵點

教案與簡案

教師資格試講之前的教案要如何寫?大部分網友會在網絡上搜索教案，搜出來的東西有些很復雜，有些又很簡單。嚴格意義來講，我們寫的不能算是教案，只能算是簡案。

簡案算是一個橫空出世的詞，主要是應對考試過程中，完整的教案寫不完，所以才造了一個名詞叫簡案。那教案和簡案有什么關系呢?

這個就是教案的刪減版“簡案”，如果是已經參加過面試的小伙伴就不陌生了，新伙伴要認真看喔。

這是目前網絡上比較流行的標配的教案。

小編必須提醒各位的是，這個真的簡單得不能再簡單了。我們來依次進行解釋。

一、教學目標

這個非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀

(希望你徹底記住這三條，順序都不要錯)

三條的順序不能顛倒，內容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認可新課改的理念的，這個就很嚴重了。

二、教學重難點

有些考生分不清什么算是重點，什么算是難點。

解釋一下：

重點是可操作性比較強的，比較具體的;難點是比較抽象的，比較虛的。

舉例：

在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。

三、教學過程

下面的五條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。

導入--新課---鞏固--小結--作業(yè)

(一)導入新課

1.設計新穎活潑，精當概括。

2.怎樣進行，復習那些內容?

3.提問那些學生，需用多少時間等。

(二)講授新課

1.針對不同教學內容，選擇不同的教學方法.。

2.怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導?

3.教師怎么教學生怎么學?詳細步驟安排，需用時間。

(三)鞏固練習

1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

2.怎樣進行，誰上黑板板演?

3.需要多少時間?

(四)歸納小結

1.怎樣進行，是教師還是學生歸納?

2.需用多少時間?

(五)作業(yè)安排

1.布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

2.需不需要提示或解釋?

四、板書設計

板書是教師上課時為幫助學生理解我們本課的重難點，因此板書上面要體現(xiàn)出本課的基本教學框架和思路。并且要做到新穎、美觀、大方，如果你板書寫的不好，你現(xiàn)在就可以買一個黑板紙在家里練習了。要求大家的板書做到"字不如表，表不如圖"。如果你能通過圖表的方式展示的板書設計的話，那肯定會為你的試講加分的。

（責任編輯：）

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