高考

　　廣東惠州2016屆高三第三次調研考試語文試卷>>>點擊查看

　　第Ⅰ卷 閱讀

　　甲 必做題

　　一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

　　1.(3分)*B.【是對原文“這種不朽的社會組織形式……甚至含有一種宗教的意味。向祖先表示崇拜的各種禮儀，更加增強了它的宗教色彩”的誤解?！?/p>

　　2.(3分)*B.【是無法承擔其保障生存、發(fā)展之類的社會功能，不是說失去其意識形態(tài)功能?！?/p>

　　3.(3分)*D.【原文說“中國傳統社會”，略去“傳統”二字則意思不同。“沒有任何其他社會組織能夠替代或者削弱其作用”與“新型社會組織也在不斷削弱原本屬于家族的權勢”不符?！?/p>

　　二、古詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　【參考譯文】

　　李繼勛是大名元城人。后周太祖郭威領兵時，選用在軍中。后周太祖廣順初年，補任禁軍列校，歷升至虎捷左廂都指揮使、兼任永州防御使。后周太祖顯德初年，升任侍衛(wèi)步軍都指揮使、兼任昭武軍節(jié)度。一年多后，改為兼任曹州節(jié)度。后周世宗柴榮親自征伐淮地，命令李繼勛領兵駐屯壽州城南，建造洞屋、云梯，用來攻城。李繼勛守御懈怠，被敵人打敗，死了數萬人，云梯、洞屋都被焚燒。后周世宗召他回朝，出京任河陽三城節(jié)度。談論的人認為不合責罰將帥的道理。后周世宗再次到壽春回來后，把李繼勛貶為右武衛(wèi)大將軍，又因為他的掌書記陳南金輔佐無方，一并貶黜。顯德四年冬天，他又跟從世宗南征，到駐扎在迎鑾(江蘇儀征縣，五代時，接過吳國皇帝楊溥的駕，改名“迎鑾”)時，世宗命令李繼勛率領黑龍船三十艘在江口灘，打敗數百吳兵，俘獲戰(zhàn)船二艘，因戰(zhàn)功升任左領軍衛(wèi)上將軍。宋初，加官檢校太尉。宋太祖趙匡胤平定澤、潞二州，李繼勛到行營朝見皇帝，當即被任命為昭義軍節(jié)度。這年秋天，他率領軍隊進入河東，火燒平遙縣城，俘敵很多。宋太祖趙匡胤建隆二年冬天，又打敗并地軍隊千余人，斬首百余人，俘獲其遼州刺史傅延彥及其弟弟延勛獻給朝廷。乾德二年，皇帝下詔命令李繼勛與康延沼、尹訓率領步騎萬余人進攻遼州，太原將領郝貴超帶兵來救援，在城下交戰(zhàn)，李繼勛大敗敵軍。州將杜延韜危急，與拱衛(wèi)都指揮使冀進、兵馬都監(jiān)供奉官侯美帶領部下三千人降附了李繼勛。李繼勛立即派遣內供奉官都知慕容延忠到朝廷奏告，朝廷下詔褒獎他們。不久，并州人引誘契丹步兵騎兵共六萬人來攻取遼州，朝廷再次派遣李繼勛與羅彥瑰、郭進、曹彬等人率領六萬軍隊前去抗擊，在城下大破契丹軍及太原軍。開寶二年，太祖親自征伐河東，任命李繼勛為行營前軍都部署。皇帝到了城下，分派軍隊圍定四面，李繼勛扼守南面。開寶三年，李繼勛移職鎮(zhèn)守大名。宋太宗太平興國初年，加官兼任侍中。他不久因病請求回到洛陽，宋太宗同意他的請求，賜給他錢千萬、白銀萬兩。這年秋天，他上表請求退休，皇帝授任他為太子太師職退休，朝會時可以站在中書門下班列之中。不久去世，終年六十二歲，追贈中書令。

　　4.(3分)*D.

　　5.(3分)*D.【贈，古代朝廷對功臣或其先人追封爵位官職】

　　6.(3分)*C.【“送款”是“投降”、“歸降”的意思。】

　　7.(10分)【(1)(5分)(1)這年秋天，他率領軍隊進入河東，火燒平遙縣城，俘敵很多。(“是”：這年(1分)?！办堋保夯馃?1分)。俘獲(敵)甚眾(省略句)，1分。句意2分。)(2)(5分)他不久因病請求回到洛陽，宋太宗同意他的請求，賜給他錢千萬、白銀萬兩。(“俄”：不久(1分)。“以”：因，因為(1分)?！霸S”：同意(1分)。句意2分。)】

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　8.(5分)【示例一：“靜”(1分)它生動形象地(1分)寫出了籬菊所處環(huán)境的凄冷(1分)和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦，(2分)示例二：“愁”(1分)用了擬人的修辭手法，(1分)它生動形象地(1分)寫出了渚蓮紅衣落盡的凄冷(1分)和作者思鄉(xiāng)而欲歸隱的愁苦，(1分)(答“靜”用了比擬手法的說得過去，亦可給1分。答“愁”的只要答到了以上給分點，就可以給分，最高給5分。答“半”、“盡”的也有道理，可在3分以下酌情給分。)】

　　9.(6分)【本詩通過寫凄涼的天云萬物拂動著早晨的氣流，漢家的宮殿高高聳立在秋空里，(1分)天上殘星幾點，雁群橫斜著飛過關塞，我獨自倚靠高樓橫吹長笛，(1分)籬笆邊黃紫艷麗的菊花靜靜地半開著，江渚邊的蓮花落下了它們紅紅的花瓣，顯得一派憂愁的景色，(1分)營造了一種凄清孤愁的意境。(2分)表現了作者羈旅思鄉(xiāng)的愁苦寂寞之情。(1分)(描摹景象時只要基本意思對就可給分;概括意境特點時可用“凄”、“冷”、“清”、“殘”、“孤”、“靜”、“愁”等詞來自由組合成短語進行概括，但要符合語法和組詞習慣)】

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.(6分，每空1分)【(1)無可無奈何花落去，似曾相識燕歸來。(2)鼎鐺玉石，金塊珠礫。(3)眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。(每處1分)】

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11.(25分)

　　(1)(5分)【C3分，D2分，A1分。A.沈萬三賞識宗庸、喜歡豬蹄膀是一方面原因，其醇厚重情的性格也是重要方面?！胺駝t沈萬三就不會”說法不妥當。B.宗庸為朱元璋針對沈萬三采取措施提供了依據;其謀劃能為沈萬三采納并產生效果，都是因為逐漸得到沈萬三信任。E.全文不是圍繞萬三蹄展開情節(jié)?！?/p>

　　(2)(6分)【①不要輕易信任別人，要謹言慎行，不要輕舉妄動。②朱元璋不會公開處死沈萬三。③不要再找宗庸④甘心做平民，自食其力，可得余生平安。(答對3點即可給6分，意思對即可)】

　　(3)(6分)【①說明沈萬三對于大病初愈的宗庸的特別關照，表現了兩人之間的親密信任關系;②說明沈萬三對于宗庸學問見識的敬佩，對其儒者身份的默認;③是對“路過看看先生”的話語的補充解釋，使沈萬三的行為真實可信，為宗庸由驚訝到感激的的情緒變化作了鋪墊。④自然引出關于“大病”的話題，為下文對于宗庸的介紹作了鋪墊。(答對3點給6分，意思對即可。)】

　　(4)(8分)【①宗庸已經在沈萬三面前樹立博學卓識的形象，與沈萬三有了深交，沈萬三信從他，這次聽他勸誡，很有可能。②宗庸摸透了沈萬三珍惜生命的脾性，還在信中給他指明了生路。沈萬三不會跟自己過不去。③宗庸用各種辦法使沈萬三散盡了錢財，并讓其接受了散財保命求安的理念，沈萬三已無牽掛難舍之心。④沈萬三讀完書信的表現是感激而非沖動，沒有理由出現意外之舉。⑤小說的標題是“萬三蹄”，暗示沈萬三此后因為按照宗庸給的秘方烹制豬蹄膀而安身立命并揚名于世。(答對1項給2分，答對3項及以上給8分。其他見解，只要合理聯系原文，均可酌情給分)】

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　(1)(5分)【C(3分)D(2分)A(1分)(A.不準確，只是“喚起了一位少年憂國憂民和追求真理的朦朧意識”。 B.原文表述是“原著中的一個一個人物才會在腦海里活靈活現”?！白髌凤L格要與譯者風格一致”無中生有。E.原文是“相當于”而非“保持一致”，程度不同;“好的文學翻譯作品”才可能接近這個目標。)】

　　(2)(6分)【①適應時代社會要求，翻譯有時代價值的作品。如草嬰翻譯肖洛霍夫和《拖拉機站站長和總農藝師》對中國文學界有重要影響。②翻譯作品時要擁有自己自由的思想、獨立的精神，不為他人的評價所左右。如草嬰在翻譯肖洛霍夫的作品時，對肖洛霍夫有自己獨到的見解，并沒有因時人對肖洛霍夫的評價而改變自己的翻譯方向。③譯文忠實于原著，并投入感情和思考。如翻譯“安娜之死”時，甚至憂郁和激動。④原文須樸素自然，具人道主義精神。⑤妥善處理譯文時代背景、風俗習慣等方面的問題。(答到前3個原則并有分析即可給滿分，即概述一個原則給1分，有相關分析再給1分，每點2分;后兩點各1分。本題最高得6分)】

　　(3)(6分)【①用草嬰自己的話從正面直接體現草嬰獨特的翻譯風格和對愛與善品格的理想追求。②引用李福清、盛天民以及章海陵等人的觀點或評價，從側面體現草嬰翻譯工程之大、翻譯投入感情之深。③使評價更客觀更權威，增強文本的真實性和可讀性。(每點2分)】

　　(4)(8分)【①目的不同。對肖洛霍夫的作品是選譯，為的是配合時代需要，對“主旋律”起和聲作用;對托爾斯泰作品是全譯，為的是干預時代、矯正人心，喚起人們的人道主義情懷。②情感不同。對原作者肖洛霍夫的情感是基于對其作品藝術手法和成就的贊許，對原作者托爾斯泰的情感是基于對其人格的敬重;③水平不一樣。對肖洛霍夫作品的翻譯是對情感、判斷力、翻譯水平的歷練，對泰爾斯泰作品的翻譯是其情感態(tài)度價值觀及翻譯水平的集中體現，代表了譯者的最高水平。(答對1項得3分，答對2項得6分，答對3項得8分。意思對即可(例如第①點可以表述為：選譯肖洛霍夫的作品為了助推中國文學藝術的發(fā)展(或“為了豐富中國文學藝術的內涵”);全面翻譯托爾斯泰作品是為了救治社會風氣和人心)。語句表述不準確明晰，最多得6分。)】

　　第Ⅱ卷 表達題 (80分)

　　五、語言知識運用(20分)

　　13.(3分)*C.【一絲不茍：形容辦事認真。毫厘不差：連很小的誤差都沒有，形容極其精確。滴水不漏：一滴水也不外漏。形容說話、辦事非常細致、周密，無懈可擊?！?/p>

　　14.(3分)*A.【B.句式雜糅，將“在于”改為“是由”;C.“引起……影響”搭配不當;“有關”贅余。D.搭配不當，應該將“失竊”改為“盜竊”;“最終成功被警方抓獲”不合邏輯，應該刪去“成功”?！?/p>

　　15.(3分)*B.

　　16.(5分)【①城的主要功能是防御②開放是其主要特征③從城到市的變化(或“從封閉走向開放”、“從防御趨向流通”)(每對一項2分，全對5分。意思對即可。)】

　　17.(6分)【答案示例：左三圖(右一圖)為皮劃艇激流回旋項目標識。(2分。表述不準確，例如“第三個圖”之類，不嚴密的，得1分。)該標識包含如下要素：運動員、皮劃艇、船槳、激流。(2分，全對2分，答對3項1分，其他情況0分。)該圖表示運動員奮力劃槳(1分)，使皮艇在激流中穿越或繞過障礙前行(1分)。圖形指示錯誤時，本題得0分?！?/p>

　　六.寫作(60分)

　　18.(60分)

　　作文等級評分標準(滿分：60分)

（責任編輯：liushengbao）

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