公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部

一條來自長沙的消息讓筆者感到耳目一新：湖南省公開選拔廳局級干部嘗試采用“公文筐測驗”這一新模式。 此次應(yīng)試者模擬的角色是大學(xué)校長，擺在他們面前的是11份急需處理的文件，每份文件都是一個棘手問題，如離休職工醫(yī)療費用問題、職工家屬工作調(diào)動問題、學(xué)校收費問題等。應(yīng)試者在兩小時內(nèi)，不但要拿出對每份文件的處理意見，還要拿出處理的理由和依據(jù)。這一新模式主要是考察應(yīng)試者對兩難情況能否全面分析，迅速作出判斷，提出應(yīng)對措施。

通過考試公選領(lǐng)導(dǎo)干部，
已經(jīng)不是新聞，但湖南省在公選廳局級干部中使用“公文筐測驗”，在全國是首例，不僅是新聞，而且新聞價值很高，高就高在它對人才的“過濾”可以把高分低能者“濾”在外面。

近年來，各地都在努力推行通過考試公選黨政職能部門負(fù)責(zé)人這一選人用人新舉措。從主流看，做法是積極的，效果是明顯的，群眾是滿意的。但是，從支流看，經(jīng)過實踐的檢驗，有些地方的做法不夠成熟，主要是對應(yīng)試者知識層面的考察比較有效，而對素質(zhì)層面的考察不夠有效。這種不夠成熟的做法直接導(dǎo)致效果不夠理想，有些被選拔上來的領(lǐng)導(dǎo)干部，明顯地表現(xiàn)出知識夠用、能力欠缺。

應(yīng)該看到，知識和能力，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。從理論上說，知識和能力應(yīng)該成正比，一個人知識越多，應(yīng)該能力越大。但從實踐上看，并不盡然。這一現(xiàn)象，在理論上也可以得到解釋：知識越多，能力越大，是有前提的，那就是在注重素質(zhì)教育的情況下，才會是這樣。否則，在注重應(yīng)試教育的情況下，有些人死記硬背的知識和理論要點，可能就會成為單擺附擱的“裝飾品”，中看不中用。公選領(lǐng)導(dǎo)干部，如果只是沿用傳統(tǒng)的考試模式，即只注重考察知識點，必然會出現(xiàn)一些高分低能者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的情況。

更應(yīng)該看到，新世紀(jì)、新階段，我國社會處在轉(zhuǎn)型期，各種深層次矛盾日益顯現(xiàn)，各方面利益格局調(diào)整的難度日益加大。正如溫家寶總理所說，我們現(xiàn)在有很多事情陷入兩難的選擇。在這種情況下，對領(lǐng)導(dǎo)干部能力和智慧的要求，比以往任何時候都更加嚴(yán)格。要求領(lǐng)導(dǎo)干部不但要掌握豐富的知識，而且要善于把知識轉(zhuǎn)化為能力；不但要掌握深厚的理論，而且要善于把理論升華為智慧。

能力和智慧，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說至關(guān)重要。大家都會記得，不久前，我黨最高領(lǐng)導(dǎo)層面臨臺海局勢出現(xiàn)的嚴(yán)峻態(tài)勢，邀請臺灣兩個在野黨最高領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸，一舉“破冰”，表現(xiàn)出了高超的政治智慧和卓越的政治才干。能夠憑借政治智慧和政治才干，穩(wěn)健地處理各種敏感問題、復(fù)雜問題、兩難問題、棘手問題，對于地方各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，也是必須具備的素質(zhì)。

湖南省推出“公文筐測驗”新舉措，為創(chuàng)新考試方式，完善公選機(jī)制開了個好頭。據(jù)此，人們有理由相信，通過考試公選，完全能夠把真正有能力、有智慧的人提拔到各級黨政職能部門領(lǐng)導(dǎo)班子中來。

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